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桐乡市:集团化办学,绘就教育发展新蓝图
作者:桐乡市教育局 信息来源:县区教育局 发布日期:2019-07-28 字号:【大】 【中】 【小】

 在桐乡,教育资源优质均衡是不变的话题,也是一代又一代教育人为之奋斗的目标。去年,桐乡大刀阔斧进行集团化办学升级,组建成立了桐乡六中教育集团实验中学,康民校区与康泾校区实现教师、教学、教研等资源共享,形成了“各美其美、美美与共”的格局。

 华丽转身的一年间,康民校区在家长群中赢得了自己的口碑。一年来,康民校区教学成绩突飞猛进,本次中考乘势而上,桐高上线人数、高分段人数创近年新高,在公办学校中名列前茅。

抱团发展,行至更远

 家门口,走几步就有一所不错的公办学校,这是许多家长质朴的心愿。去年,桐乡市区一所海派小学拔地而起,让家长对优质的公办教育有了更深层次的了解。

 百姓有呼声,教育部门有回应。去年,桐乡市教育局进一步推动义务教育高品质融合发展,将桐乡市实验中学、桐乡市第六中学组建成立桐乡六中教育集团。其中桐乡六中教育集团实验中学由原桐乡市第六中学西校区和桐乡市实验中学组建,实行一校二区管理模式,分别为康泾校区和康民校区。桐乡六中教育集团组建后,为教育资源最大化共享插上了发展的翅膀。

 在康民校区工作16年的副校长施建明听闻这一消息,内心为之振奋。“与康泾校区抱团发展,竞彩网康民校区肯定会越来越好。”施建明信心满满。说起当时的情况,施建明深有感触。之前,康民校区遇到了发展瓶颈,学校与其他知名学校相比有一定差距。“一破一立,集团化办学仿若一针催化剂,打破了固定模式,激发了办学活力,更引起了社会的高度关注。”

 集团化办学实行后,第一年两校区有20多名教师进行校区流动,其中康泾校区选派的11名教师中有6名教师直接担任7年级班主任,并对原有的教师团队进行重新安排,配强师资团队不遗余力。当时,桐乡市教育局在官方微信号平台进行名师团队宣传,浏览量超过1万,折射出全社会对这所学校的关注。事实证明,集团化办学确实让家长的信任度有了一定的提升。去年下半年,作为集团化办学后的第一届新生,生源比以往有质的提升,学校对未来的发展信心满满。

 “好的开端是成功的一半,集团化办学、抱团发展,让竞彩网看到学校发展的后劲。”集团化办学之后,有23年校长管理经验的邱国昌马不停蹄地谋划起了发展蓝图。学校从顶层设计入手,建立了一套完整的发展体系,理念、调配、经费、考核等方面实行统一管理,文化、制度、师资、荣誉等方面实行校区共享,注重扬长避短、凝心聚力,平台优势显现。

打造“最强大脑”,实现“1+1>2”

 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。在实行集团化办学之后,一系列利好的举措也为教师发展提供了肥沃的土壤。

 缪琴芳有着12年的教学经验,实行集团化办学之前,她在康民校区工作了6年,早已习惯了原有的节奏。去年9月,她所带的班级正值初三,面临升学考试,紧张而忙碌。实行集团化办学之后,缪琴芳最大的感受便是:经常参加“跨校区听课”活动,平台大了,见识也广了。有一次,听完一名老师的公开课,有听课老师感叹康泾校区的学生出色,“上课发言积极,确实不一样。”对此,备课组长表示,学生优秀固然有一定的原因,但每一名公开课教师在背后都花了大量的时间与精力,只是旁人没有察觉而已。

 “当时我听了挺有感触,不管在哪里,只要肯努力爱钻研,不怕出不了好成绩。”有了这次心灵的触动,缪琴芳工作的劲头更足了。去年,她的论文参加省里比赛,拿到了省级一等奖。今年中考,缪琴芳的班级有11名学生考入了桐高。

 郑仁法去年由康泾校区调任康民校区,这一年,他所带的715班受到了家长的高度认可。作为一名经验丰富的班主任,郑仁法除抓好教学质量、学生成绩之外,还十分注重培养学生良好的学习习惯。“班主任是领头雁,光班主任一身热情没有用,需要家长们积极配合,齐心协力,不然往往事倍功半。”郑仁法说。

 这一年,有经验的教师以身作则,青年教师追梦奔跑。青年教师陆煜晴踏入工作岗位才第三个年头,自去年实行集团化办学后,她明显感觉到社会对康民校区的关注度更高了,教师们身上的责任感更强烈了。

 “这一年教师们都很努力,每天7点不到就进班级了。”陆煜晴也常常就数学学科教学、班级管理等问题请教身边有经验的教师。在她看来,平台更大了,她成长的空间也更大了。

 从一枝独秀到百花齐放,汇聚教师团队最强合力,积极打造“最强大脑”,教师团队的凝聚力进一步显现。同样,这一年,实验中学两校区轮番开展青蓝工程、名师工程、领雁工程、班主任提升工程等,打破校区与校区的壁垒,在名师引领中不断补齐短板,实现“1+1>2”的功效。

 仅2019年,康民校区就有53篇论文获桐乡市级及以上奖项,其中不乏有浙江省一二等奖的荣誉;11个课题结题,其中包括一个省级课题和一个嘉兴市级课题;40人次在桐乡市级及以上各类比赛中获奖等……

 这两天,康民校区内机声轰鸣,学校的改造工程正在紧锣密鼓进行中,“知书达礼”的校园文化将融入到校园景观中,一幅欣欣向荣的教育发展图景正徐徐展开,力求再造一个“新六中”。

 集团化办学,在桐乡并非新鲜事。从最早的桐乡市实验小学教育集团到去年的桐乡六中教育集团,再到最近重磅组建桐高教育集团、求是教育集团,其中桐高教育集团,实行桐乡市高级中学与桐乡市茅盾中学集团化办学,求是教育集团则由桐乡市求是实验中学与桐乡市启新学校集团化办学。桐乡在集团化办学这条路上走了10多年,并以其成功的办学经验绘就了教育发展的宏伟蓝图。

 近年来,桐乡市教育局以优化学校布局、组建“一体型”教育集团、加大教师交流力度等举措,加速提升市区学校整体办学水平,努力朝着让孩子们都能在家门口“上好学”、每所学校都是“窗口学校”的愿景大步迈进。(朱方红)

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